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性课被老师当教具CAOH视频∷(课上被老师当成实验对象)

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幼儿园教师怎样备好,上好一节课

如何上好一堂课幼儿园如下:(一)备好课——教学设计。教学设计包括:教学目标设计(教什么、学什么设计):教学对象分析;教学内容分析;教学目标设计。教学策略设计(怎么教怎么学的设计):教学内容的组织与安排;教学方式方法的选择;教学媒体的运用。

反之,则条理不清、轻重不分,教者思绪不明,学者一头雾水,就不能达到好的教学效果。可见,写好活动设计是上好课的重要前提,那么,怎么样才能准备好一个好的教案呢,我觉得应该从以下几个方面去考虑。

备课是上好一节活动课的基础,没有充分的课前准备,教师要想成功上一节课几乎是不可能。于是领导抓、教师写,教案是否详实、书写是否认真成为教师备课好坏的标准。教师拿出大量的时间抄写参考教案以应付检查,已成为不公开的秘密。

二)备目标 一节课能否吸引住幼儿及听众,取决于它的设计是否灵活,教法是否新颖。教师应在备课时注重创新,力求上出一节有自己风格特色的好课。

教师的语言应力求人性化 尊重幼儿——孩子虽小,但他们也都有很强的自尊心。教师说话时若稍不注意就有可能伤害孩子的自尊心,给孩子的心灵或多或少地带来一些消极的影响。 平等交流——在以往的教学中,我们常常会说这样的话,“请做好”、“请你跟我这样做”等等。

兴趣激励为主 2多以提问的方式去引导,如果只是老师一个人在说,孩子几分钟就没兴趣了。3每到故事的转折点,让孩子猜剧情,可以每个孩子说你觉得接下去会怎样,然后揭晓答案。

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